的楼主说得那么夸张。
在坐校车来学校的路上，他已经玩了有半个小时了，目前初步了解了《去月球》的主线，是要帮约翰尼实现去月球的愿望。
还有一串没有解开的谜题，地下室的纸兔子，黑色鸭嘴兽……
仅从这半个小时的内容来说，剧情非常平淡，完全看不出有什么可以称得上神作的地方。
哦，不过音乐倒是挺好听的。
乔治打算，在今天放学前打通这款游戏。
“叮铃~”
上课铃响了，学生们也回到座位上坐好。
乔治拿着手机，戴着耳机，神情专注地玩着《去月球》，丝毫没有要收回去的意思。
胖乎乎的数学老师夹着教案和三角板走进教室中，看了一眼乔治就收回了目光，一副见怪不怪的样子：“男孩女孩们，看你们松松垮垮的样子，这个周末过得很开心，嗯？都提起一点精神来，不然今天讲的内容你们可没法听懂！上课！”
“老师好~”学生们稍微坐直了一点，声音提高应道。
“嗯，这就对了！”数学老师满意地点点头，“我们今天要讲的内容是……”
一名脸长得很像猪头的少年突然举手，语气不忿道：“老师，乔治他上课玩游戏！”
班上的同学们先是一愣，随后吃吃低笑了起来，交头接耳道：“猪头喜欢珍妮，还给她写过情书，他肯定是因为珍妮向乔治表白感到嫉妒！”
“嘻嘻，乔治又帅又有个性，学习还好，珍妮喜欢他是理所当然的！我也很喜欢乔治，不过我有自知之明，在后面欣赏他的背影就很满足了！”
“不过乔治竟然那么冷酷地拒绝了珍妮的表白，他不会是基吧？”
“那不是刚好吗？”
“说的也是！”
猪头少年很悲惨地被众人无视了。
“天才总可以有些特殊待遇！你要是每次考试都能拿年级第一，也可以向校长申请上课玩游戏的权利！”
数学老师不置可否地耸耸肩膀，圆圆的脸上露出一丝打趣的笑容，说了句自认为的俏皮话：“好了，我们继续上课吧，不打扰乔治专心玩游戏了！”
隔着耳机，乔治隐隐听到了周围的笑声，似乎是和自己有关，不过他并没有放在心上。
瞟了一眼黑板上数学老师写的内容，看到是自己早已自学掌握的知识，就继续低头玩游戏了。
想当初校长还专门因为这个问题叫他去谈话过一次，询问了他没有跳级的打算，最后也默认了他这种行为。
游戏中，沃茨医生和罗莎莉恩已经开始了穿梭记忆的旅程。
两名医生之间的相爱相杀，给平淡的剧情中增添了几分趣味。
而沃茨医生偶尔会冷不丁地冒出来一句幽默犀利的吐槽，让乔治不由嘴角勾起了一丝会心的笑容。
然而，当游戏的剧情不断深入，一个又一个的谜团出现。
莉娃即便是不愿意治疗病情，也要用这笔钱去盖房子，陪在“她”的身边。
原来这个“她”是对灯塔的拟人化称呼，可是莉娃为什么对于折纸兔子这么执着呢？她这种古怪的行为背后有什么动机？难道莉娃真的有某种精神上的疾病？
旧的谜团被解决后，又有新的谜团出现，这种悬念激发着乔治去追寻真相的欲望。
他的眉头时而疑惑地紧皱，时而为温馨浪漫的剧情而舒展，时而被沃茨医生的吐槽逗得露出些许笑容。
不知不觉中，两名医生探索到了约翰尼的记忆深处，而乔治也被记忆空间中诡异的黑白景色，绝望窒息的断层，阴森恐怖的音乐惊得头皮发麻。
“omg……”乔治忍不住发出了极小的声音。
惊人的转折，令他的眼睛不知不觉睁大，连心跳都加快了几分。
被埋藏在约翰尼深处的记忆，到底是什么？
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