2)第48章 光读书不考试的年代_工业中华
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  的那栋小楼,丁日昌早就说让他搬过去,不过秦铠完全没有那想法,住在火炮局,贴近生产第一线,他才能感到踏实。

  落座之后,秦铠从里屋拿出两个茶壶,“季直兄,喝龙井新茶呢,还是来点泰西咖啡!”

  对于这位秦大人上来就端茶水的习惯,张简还真有些吃不消,这端茶送客来的,这位可好,端茶迎客,不过入乡随俗,就倒了杯绿茶等着秦铠发话,毕竟这里是秦铠的一亩三分地,不过他的眼睛却在屋内瞟了几眼。这位秦大人还真有些另类,房间里不放些古董花瓶也就算了,还在桌子上放一大铁板。

  秦铠显然没注意到张简的神情,他拿出自己呈给张佩纶那封折子的抄本递给他,“季直兄,你看看我给总督张大人的折子,这是我创办新学的一点想法。”

  从见面到现在不过一盏茶功夫,张简对于秦铠的率真和效率也是惊讶的很,他接过那封折子仔细的看了起来,折子的内容可以说是非常详尽的,而且在整个教育体系的设置上,大大出乎他的意料。

  他曾经想过的教育模式,由于时代的局限性,自然还被圈在一校一院的范围之中,而秦铠这次铺开的新学教育,确实覆盖这个福州府的年少,甚至秦铠还提到,时机成熟之时,可以设立女子学校,当然对于这一点,还是个保留意见,这时代……

  不光光是覆盖范围更大,这教育的内容也大不同以往,整个教育体系分为蒙学、初等、高等、进阶四个阶层,学生依据各自的素质和学习进度可以选择直接上初等教育还是蒙学教育。

  对于这样的教育体系化的制定,张简自然是举双手赞同,这相比于他自己的想法可是完善多了,虽然他神色平静,但是内心深处已经被深深的触动了,这才是真正的培养国家人才的办法,这才是具有远见的教育体制。

  “秦大人,说实话,你创导的教育体系方案十分的完善,只是我未曾发现这其中对学生的考核内容,难道不需要嘛?”看完之后,他说出了令他不解的疑问。

  秦铠呵呵一笑,这读书、考试、再读书、再考试,沿袭数千年的教育体制确实很简单有效,而且在很大程度上保证了公平性。不过在他后世的那时代,这种不具备创造力的考核方式已经被取消,光脑时代,学生都以完成巩固知识要点、发挥个人想象力的模拟作业来评定成绩,而成绩也不再是唯一的要素,许多具有特殊潜质的学生也能获得优秀的评价,而晋级到后续的教育之中。

  “季直兄,这考试中对对错错的标准答案,我认为大大的抹杀了学生们的创造力和想象力,所以我想小小的改变一下评价学习成果的方法,”秦铠递上另外一本小册子,这是他依照他后世的教育评估体系稍加改变制定

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