观能动性，别凡事都让你或者他们的家长在后面硬逼督促着。否则就算是他们一时间取得了不错的成绩，但终归是无根的浮萍，一到大学就原形毕现，彻底完蛋了。”

　　“……”

　　李林的这番话，李萌真的是第一次听说过。以往在学校里，虽然偶尔也有年龄比较大的老师提到过类似的话，但也都是点到即止，从来没有深入的讲下去。

　　当时的李萌没有多想，但是现在想来，那些老师们应该也是知道现在鞭策式的填鸭教育的顽疾所在。

　　但知道固然是一方面，有没有办法解决问题，就又是另一方面了。

　　一来现在教育的大环境不允许大家这样做，二来学校和家长方面也不同意这样做。各种情况综合作用之下，也就只能不了了之了。

　　谷/span以后？那都是未来的事情，而且跟现在的自己没啥关系！管好现在就行了，当下有个好成绩比啥都强。是吧？

　　多少想明白了的李萌心里感觉很乱，看着李林踌躇的说道：“难道，我做的事情都是错的吗？”

　　这下轮到李林惊诧了。不是吧，这也需要自我反思吗？太卷了吧！

　　“你可别钻牛角尖儿。这有什么对不对，错不错的。通往未来的成功道路有无数条，有些道路先难后易，也有一些道路先易后难。”

　　“难道，我们能说先难后易的道路是正确的，先易后难的道路就是错误的吗？不可能吧！”

　　“培养学生们的自我学习能力是正确的路线，一路鞭策着走向胜利的终点难道就不是胜利？没那个道理的。”

　　“我只是给你指出了两种不同路线的各自特点与不足，但并没有完全支持一方或否定一方。我告诉你的，只是另一种开阔的思路，让你能够更好的取长补短，可没让你在钻牛角尖的路上一去不复返哦，李萌小盆友！”

　　“去！你才是小盆友呢，讨厌~”

　　李萌娇嗔的说道，完全明白李林话中意思的她现在倒也放松了下来，还有心情身上拍打了李林一下。

　　就是两人做的这张情侣座空间有点儿紧张，大动作下两人难免的会有些过于钦密（这不是错别字，别捉虫了啊！）的接触。

　　这怎么形容呢？嗯：东临碣石，以观沧海；水何澹澹，山岛竦峙。嗯，大概就是这样吧。

　　正巧这时，电影院的灯光彻底黯淡了下去，电影开始了。于是乎，李林和李萌两人也暂时停止了互动，开始静静看起了电影。

　　当然李林是真的静静了，而李萌吗？嗯，就当她真的静静吧。反正通红的脸蛋在黑暗中，也不会暴露不是？

　　………………………………来自静静的分割线………………………………

　　两个半小时后，电影结束。

　　当李林和李萌手拉手走出电影院大门的时候，脑海里却完全回忆不起任何关于这部电影剧情

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